Профориентационная диагностика

Ребёнок не знает, кем хочет стать. И это нормально

Ненормально другое: в девятом классе он выберет предметы для ОГЭ, а в десятом — профиль. Два решения, которые определят следующие пять лет, принимаются вслепую.

Диагностика для школьников 5–11 класса. Показывает, к чему ребёнок склонен на самом деле, и что с этим делать по годам — вплоть до поступления.

1 990 ₽

Один платёж, отчёт остаётся у вас. Онлайн, из любого города.

Что получает родитель?

Отчёт на 17 страниц, а не «ваш тип — исследователь».

  • Профиль интересов. К каким сферам ребёнка тянет — с графиками и объяснением, что значит каждая шкала.

  • Как он устроен в работе?. Один или в команде, быстрый результат или долгий проект, нужен ли внешний контроль.

  • Чего он хочет сам. Мы спрашиваем ребёнка, кем он хочет стать, и сравниваем с тем, что показали ответы. Совпало — он себя понимает. Разошлось — видно, почему, и какие близкие направления подходят лучше.

  • Подходящие направления. Существующие сегодня профессии и специальности, а не «инженер-конструктор» вообще.

  • Карта действий по годам. Что усиливать в этом учебном году, когда наступает развилка, к какому месяцу принять решение и как через год понять, что направление верное.

  • Как об этом говорить с ребёнком?. Отдельная глава: с чего начать, каких фраз избегать и что делать, если он не согласен с результатом.

Что внутри заключения?

Пять страниц из восемнадцати — дословно, как в документе: профиль интересов, карта действий по срокам и фразы для разговора. Заключение настоящее, обезличенное: без имени, школы и города.

Страницы 4 и 5 из 17

Профиль интересов

заметно ярко
2
2
1
3
3
8
4
1
1
5
Техника и устройства
Программы и данные
Природа и лаборатория
Числа и закономерности
Люди и забота
Общество и правила
Слово и язык
Образ и дизайн
Дело и деньги
Земля и пространство

Всего десять сфер — столбцы листаются вбок.

Чем выше столбец, тем выше ребёнок оценил интерес к занятиям этой сферы. Шкала от 0 до 8, границы зон — пунктиром.

Техническое и гуманитарное мышление

72%
Гуманитарное и коммуникативное
выражено ярко
36%
Социальное и организационное
заметно
34%
Естественно-научное и исследовательское
заметно
27%
Техническое и инженерное
выражено слабо
22%
Творческое и проектное
выражено слабо

Каждое кольцо — отдельное направление, заполненное на свою величину. Направления независимы: в сумме они не дают 100 %.

Что это значит

Картина контрастная: предпочтения уже сложились, ребёнок отвечал не наугад. Ведущие сферы — общество и правила, земля и пространство и слово и язык.

Страница 12 из 17

Карта действий по срокам

Пример для девятого класса: в заключении карта своя для каждого класса, от пятого до одиннадцатого.

До конца первого полугодия
Решение о предметах ОГЭ.
Зима
Решение о маршруте: 10 класс или СПО. Собрать правила приёма по обоим путям.
Весна
Если 10 класс — подтвердить профиль; если СПО — уточнить перечень специальностей и сроки подачи.
Как проверить
Ребёнок может сам объяснить, почему выбрал именно этот путь.
Запасной путь
Второй вариант должен быть назван и проработан, а не «куда возьмут».

Оговорка из отчёта

Сроки — ориентиры. Конкретные даты выбора предметов и подачи документов на текущий учебный год нужно проверить по официальным источникам.

Страница 13 из 17

Чего не следует делать?

  • Не сравнивать его с другими детьми — ни с одноклассниками, ни с братьями и сёстрами.
  • Не объявлять названное направление окончательным выбором: это гипотеза для проверки.
  • Не трактовать сегодняшние трудности как отсутствие способностей.
  • Не записывать сразу в профильный класс по одному интересу — сначала проба.
  • Не обсуждать слабые места в тот же вечер, когда показываете отчёт.

Что делать вместо

Делить длинную работу на этапы, договариваться о перерывах и отмечать прогресс — вместо того чтобы требовать собранности.

Страница 14 из 17

Как обсуждать профессию без давления?

Ребёнок почти наверняка прочитает этот отчёт — сам или вместе с вами.

  • Начать с того, что совпало. Это даёт основание слушать дальше.
  • Избегать фразы «вот видишь, я же говорил» — в любом месте отчёта.
  • Про названную профессию не спорить. Предложить попробовать, а не обсуждать в теории: одна проба даёт ответ, которого не даст разговор.
  • Если он не согласен с результатом — это нормально. Спросите, с чем именно: его возражение скажет больше, чем сам тест.

Вопросы для разговора

«Что тебе хотелось бы попробовать?», «Что было интереснее всего?», «Что бы ты хотел сделать самостоятельно?»

Все семнадцать страниц

Нажмите на страницу, чтобы открыть её крупно.

Открыть пример заключения целиком

PDF, 17 страниц, без регистрации и оплаты

Чем это отличается от бесплатных тестов?

Методики профориентации лежат в открытом доступе — их можно пройти за вечер бесплатно. Там вы получите столбики баллов и три абзаца пояснения, одинаковых для всех.

Чего там нет:

  • Связи между шкалами: а если интересы говорят одно, а отношение к учёбе другое?
  • Перевода в решения: какой профиль, какие предметы, что делать в сентябре?
  • Обращения к родителю: бесплатный тест разговаривает с тем, кто его проходит, а решение принимаете вы.

Мы платим специалисту именно за это: он описал правила, по которым баллы превращаются в рекомендации. Двадцать тысяч за очный формат стоили не теста, а вот этой работы.

Как это проходит?

  1. 1От 52 вопросов у пятого класса до 103 у одиннадцатого, 22–40 минут. С телефона или компьютера, в любое время.
  2. 2Вопросы разные для каждого класса: пятикласснику рано выбирать профессию, ему мы задаём другие вопросы, чем выпускнику.
  3. 3Ребёнок отвечает сам. Прервался — вернётся на тот же вопрос, начинать заново не придётся.
  4. 4Отчёт приходит на вашу почту. Ребёнок видит свою короткую версию — без слабых сторон и тревожных формулировок: такое не выдают подростку текстом без взрослого рядом.

Чего тест не делает

Не выбирает профессию за ребёнка

Показывает направления и объясняет, почему именно эти.

Не ставит диагноз

Низкий результат по шкале — не приговор, а повод посмотреть внимательнее.

Не предсказывает будущее

В четырнадцать лет интересы меняются, и это нормально. Поэтому в отчёте есть не только направление, но и запасной путь.

Методика построена на признанных моделях профориентации. Мы не называем её научно обоснованной: свои нормы мы пока набираем, и обещать точность было бы нечестно.

Частые вопросы

Чем мы отличаемся?

БустиУм — онлайн-школа для тех, кто целится выше школьной программы. Занимаемся индивидуально и в мини-группах.

Мы работаем не только на баллы. Сильный результат — это всегда партнёрство трёх сторон: преподавателя, ученика и родителя. Мы даём понятную систему и контроль прогресса, ученик растёт через практику, а родитель помогает держать темп.

Готовим к поступлению в школы при ведущих вузах и лицеи с высоким конкурсом, к ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ, а если цель пока не выбрана — помогаем её найти. Работа идёт по одной схеме: диагностика и цель, персональный план, обучение и практика, контроль и корректировка после каждого блока тем.

Преподаватели — студенты и выпускники МГУ и ВШЭ, которые сами прошли через сильные школы и те же экзамены.

Записаться на диагностику

1 990 ₽

После заявки свяжемся, подтвердим и пришлём код доступа.

📶

Медленное соединение

Если вы используете VPN, попробуйте отключить его — сайт загрузится быстрее.